Conheça a Nova Ferramenta de Inteligência Artificial
Em 2025, O GLOBO anunciou que o governo de São Paulo planeja adotar uma nova ferramenta de inteligência artificial para aprimorar o processo de correção de deveres de casa dos alunos da rede estadual. A plataforma, chamada TarefaSP, é utilizada pelos estudantes para realizar suas atividades escolares. Desde o início deste ano letivo, impressionantes 95 milhões de questões já foram solucionadas pelos alunos. O sistema é estruturado de acordo com as aulas e o Currículo Paulista, garantindo que as atividades estejam alinhadas ao que é ensinado em sala de aula.
A cada novo conteúdo abordado, um conjunto de questões é disponibilizado aos estudantes, liberado após a aula correspondente ser ministrada pelos professores. Essa estratégia visa não apenas facilitar o acompanhamento do aprendizado, mas também assegurar que os alunos tenham acesso a material relevante no momento certo. O diferencial da nova ferramenta de inteligência artificial reside na sua capacidade de corrigir questões discursivas, que não possuem valor de nota, mas são essenciais para avaliar o entendimento dos alunos sobre os temas discutidos.
A expectativa é que a implementação dessa ferramenta em 2026 traga mudanças significativas para a metodologia de ensino, estimulando um aprendizado mais dinâmico e interativo. O uso de tecnologia na educação, de forma geral, vem ganhando força, e iniciativas como essa refletem uma tendência de inovação que busca atender às necessidades do novo perfil de estudantes.
Com o crescimento das plataformas digitais e o uso de inteligência artificial em vários setores, a educação não poderia ficar de fora. A utilização de ferramentas tecnológicas visa não apenas modernizar o ensino, mas também proporcionar um acompanhamento mais eficiente do progresso dos alunos. Especialistas acreditam que essa iniciativa pode ser um passo importante para a modernização das práticas educacionais no estado de São Paulo.
O impacto dessa mudança pode ser observado não apenas na correção das atividades, mas também na motivação dos alunos em participar ativamente de seu aprendizado. A interação com plataformas digitais, que já é uma realidade para muitos jovens, pode facilitar o engajamento nas atividades escolares e contribuir para resultados mais satisfatórios nas avaliações.
Além disso, a iniciativa representa uma oportunidade para os educadores, que poderão dedicar mais tempo a atividades que exigem uma abordagem mais pessoal e menos mecânica, como a orientação das discussões em sala de aula e o apoio individual aos alunos. A esperança é que, com essa nova ferramenta, a educação nas escolas estaduais de São Paulo se aproxime ainda mais das demandas do século XXI, promovendo um ensino colaborativo e centrado no aluno.