Estudantes da Emeb São João Aprendem sobre Política em Palestra do Projeto Vereador Mirim

Jovens Estudantes Envolvidos com a Política

Na última semana, alunos da Emeb São João participaram de uma palestra promovida pelo Projeto Vereador Mirim, realizada na Câmara Municipal de Novo Hamburgo. Ministrada por Maria Carolina Seitenfus Hagen, diretora da Escola do Legislativo, a apresentação destacou o papel fundamental da Câmara Municipal e a relevância da democracia na construção de uma sociedade ativa e participativa. Durante a sua fala, Maria Carolina incentivou os estudantes a conhecerem seus representantes e a se envolverem nas decisões políticas que impactam suas vidas.

Os vereadores Deza Guerreiro (PP), Eliton Ávila (Podemos) e Felipe Kuhn Braun (PSDB), além das assessorias de Cristiano Coller (PP) e Professora Luciana Martins (PT), marcaram presença na abertura da palestra. O evento proporcionou aos jovens uma compreensão mais ampla sobre a estrutura dos três poderes e, em especial, sobre o papel do Legislativo municipal. “A educação cidadã é essencial para que, desde cedo, vocês compreendam que a política não é algo distante, mas um instrumento de transformação social, no qual cada pessoa desempenha um papel ativo na construção de uma cidade mais democrática”, enfatizou a diretora.

Maria Carolina também ressaltou que a participação política vai além do ato de votar. Apesar de existirem casos de corrupção, ela ressaltou que muitos agentes públicos atuam com responsabilidade e compromisso com a população. A palestra abordou a política como uma ferramenta vital na mediação de conflitos e na promoção de soluções coletivas.

Palestra sobre o Sistema Eleitoral Brasileiro

Débora Vicente, representando o Tribunal Regional Eleitoral (TRE/RS), conduziu a palestra intitulada “Uma Jornada Mágica nas Eleições Brasileiras”. O intuito foi levar os estudantes a uma imersão no funcionamento do sistema democrático do Brasil. Apresentando conceitos fundamentais como a democracia representativa, Débora explicou que o poder pertence ao povo e é exercido através da escolha de representantes.

A atividade também revisitou aspectos históricos das eleições no Brasil, enfatizando que a participação política é um direito de todos, sendo o voto um dos principais instrumentos de mudança social. “A partir dos 16 anos, os jovens podem participar das eleições. Dos 18 aos 70 anos, o voto é obrigatório. Todo brasileiro, nato ou naturalizado, tem o direito de votar. Nossas urnas eletrônicas estão presentes em todos os cantos do país, até mesmo em regiões remotas, como tribos indígenas no Amazonas, para garantir que todos tenham acesso à votação”, explicou a responsável pela Seção de Programas Institucionais da Escola Judiciária.

Durante a apresentação, Débora Vicente discutiu o funcionamento da urna eletrônica e os mecanismos que asseguram a segurança e a transparência do processo eleitoral, incluindo a inexistência de conexão com a internet e a emissão da zerésima, documento que comprova a não existência de votos antes do início da votação.

Importância do Senso Crítico e da Representatividade Feminina

A palestrante também alertou os jovens sobre os perigos da desinformação, conhecidas como fake news, estimulando-os a desenvolver um senso crítico em relação a conteúdos enganosos. No final de sua apresentação, Débora trouxe à tona a baixa representatividade feminina na política, um dos principais desafios enfrentados pelas mulheres no Brasil. Ao apresentar dados que colocam o país entre os menos favoráveis para o crescimento de meninas, destacou fatores como a gravidez na adolescência, a elevada taxa de mortalidade materna, o casamento infantil e a baixa conclusão do ensino médio. “A presença reduzida de mulheres nos espaços de poder perpetua desigualdades”, enfatizou, ressaltando a urgência de ampliar a participação feminina na política como forma de promover maior equidade e fortalecer a democracia.

Simulação de Votação e Interação com a Câmara Municipal

Um dos momentos mais aguardados pelos estudantes foi a simulação de votação utilizando as urnas do TRE/RS, equipamentos idênticos aos utilizados nas eleições oficiais. Além disso, os alunos tiveram a oportunidade de visitar diversos setores administrativos da Câmara, como a sala da presidência e os gabinetes parlamentares, além do estúdio da TV Câmara NH.

Pedro Pehls, de 13 anos e candidato a vereador mirim, expressou sua satisfação com a palestra na Câmara. “Estou sendo inserido nesse mundo desde cedo. Aprendi muitas coisas, como a história da Justiça Eleitoral no Brasil e que temos um dos sistemas mais tecnológicos do mundo. Votar é essencial para todos, independente da idade e gênero. Me candidatei porque o projeto é interessante e acredito que posso fazer mudanças na escola e na cidade”, compartilhou.

Gabriela Telles, professora de Língua Portuguesa, destacou a importância do projeto, que proporciona aos alunos uma compreensão do funcionamento do Estado, do papel da escola pública e do processo democrático. “Contribui para desmistificar a ideia de que não se deve discutir política – todo ato é político. Quanto mais cedo esse desenvolvimento crítico ocorre, maior será a formação de cidadãos conscientes. É um ato de cidadania”, afirmou. Segundo Gabriela, os alunos ficaram entusiasmados e motivados após a palestra e a simulação de votação. “A partir daí, eles iniciam a elaboração e defesa de projetos de suas candidaturas. Essa experiência é significativa para que entendam que podem fazer a diferença”, concluiu.

Fases do Projeto Vereador Mirim

O Projeto Vereador Mirim, realizado em parceria com a Escola Judiciária Eleitoral Ministro Paulo Brossard de Souza Pinto (Ejers), o Cartório Eleitoral da 172ª Zona Eleitoral, a Secretaria Municipal de Educação (Smed) e a 2ª Coordenadoria Estadual de Educação (CRE), conta com a participação de escolas de ensino fundamental. As escolas participantes em 2026 incluem a Emeb Martha Wartenberg, Emeb Padre Reus, Emeb Presidente Prudente de Moraes, Emeb São João, EEEF Kurt Walzer, EEEF Professora Luiza Teixeira Lauffer e a Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH).

Os estudantes do 5º ao 9º ano dessas instituições estão envolvidos na primeira fase de integração entre a Câmara e a comunidade escolar. Neste início, as turmas visitam o Legislativo, após o que um material pedagógico elaborado por servidores da Casa e da Smed é trabalhado em sala de aula. Cada escola participa escolhendo dois representantes e um suplente, utilizando as urnas do TRE/RS. O projeto culmina com uma cerimônia de diplomação e uma sessão especial no Plenário Luiz Oswaldo Bender, onde os vereadores mirins apresentam projetos e propostas voltados para suas escolas, bairros e o município.